ΨΗΦΙΣΜΑ- ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

ΨΗΦΙΣΜΑ- ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ 2^ΟΥ ΕΠΑΛ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ

Καταγγέλουμε το γεγονός ότι σήμερα 3/9/2013 στο σχολείο μας  δεν δόθηκε η δυνατότητα επαναληπτικής εξέτασης στα μαθήματα  του τομέα Υγείας- Πρόνοιας  σε 10 ανεξεταστέους μαθητές μας .

Οι μαθητές μας αυτοί ουσιαστικά εκδιώκονται από το σχολείο μας .

Τους αφαιρείται το δικαίωμα στη δημόσια δωρεάν εκπαίδευση.

Καλείται ο υπουργός παιδείας να εξηγήσει στα παιδιά αυτά αλλά και στους μαθητές που προήχθησαν στη Γ τάξη τι θα κάνουν φέτος.

Επίσης καλείται να εξηγήσει  στους μαθητές  και τις μαθήτριες  της Α΄τάξης που επέλεξαν τον Ιούνιο  τον παραπάνω  τομέα τι να επιλέξουν.

Τώρα φάνηκε σ΄ όλο το μεγαλείο  η προχειρότητα και η ανυπαρξία σχεδιασμού μετά τον «ξαφνικό θάνατο» του Τομέα Υγείας και Πρόνοιας.

 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ          ΥΠΟΓΡΑΦΕΣ

 

 

 

Ακλουθούν οι υπογραφές των  εκπαιδευτικών του σχολείου

Πληροφορίες  ,Στάθης Συμεωνίδης (Αντιπρόεδρος ΕΛΜΕ Πιερίας)                                                                          

Δυναμική είσοδος των μονόωρων μαθημάτων στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο

Δυναμική είσοδος των μονόωρων μαθημάτων στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο

 

 

 

 

Νέα δυναμική «είσοδος» στο αναλυτικό πρόγραμμα των Γυμνασίων αλλά και των Λυκείων της χώρας τα ...μονόωρα μαθήματα. Μονόωρα μαθήματα φυσικά πάντα υπήρχαν στο αναλυτικό πρόγραμμα των σχολείων, αλλά σε περιορισμένο αριθμό, καθώς αποτελούσαν μαθήματα στα οποία κανείς εκπαιδευτικός τελικά δεν εμβάθυνε (και πως να το κάνει άραγε με μια ώρα διδασκαλίας κάθε εβδομάδα;)

Πλέον τα μονόωρα μαθήματα γίνονται 6 στην Α΄Γυμνασίου (καθώς στα τέσσερα παλαιά, προστίθενται δύο νέα, η Φυσική και το μάθημα του πρότζεκτ). Στη Β΄Γυμνασίου γίνονται 8, πριν ήταν πέντε (ένα μάθημα που διδασκόταν δύο ώρες γίνεται τώρα μονόωρο, η οικιακή οικονομία, και προστίθεται η Βιολογία και το μάθημα του πρότζεκτ). Στην Γ΄Γυμνασίου γίνονται έξι συνολικά (4 παλαιά, η βιολογία από δίωρο γίνεται μονόωρο και προστίθεται η τεχνολογία).

Τα περισσότερα μονόωρα μαθήματα δεν προβλέπεται από το υπουργείο να εξετάζονται γραπτά στο τέλος της χρονιάς στις προαγωγικές ή απολυτήριες εξετάσεις, οπότε μπαίνουν αυτομάτως σε μία «υποδεέστερη» κατηγορία.

Εφέτος με το «κόψε-ράψε» στα μαθήματα των σχολείων και προφανέστατα λόγω της ανάγκης να μετριαστούν κάποιες αντιδράσεις εκπαιδευτικών και επιστημονικών ενώσεων, τα μαθήματα αυτά αυξήθηκαν θεαματικά.

«Είμαι καθηγητής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και τυχαίνει το μάθημα που διδάσκω να ανήκει στην κατηγορία των μονόωρων μαθημάτων» δηλώνει καθηγητής δημόσιου σχολείου στην περιοχή της Ηλιούπολης που καταθέτει την εμπειρία του στο «Βήμα».

«Στις τυπικές μου υποχρεώσεις ανήκει και η αξιολόγηση των μαθητών, στο τέλος του τριμήνου μου ζητείται να συμμετέχω στη συνεδρίαση του συλλόγου και να έχω λόγο για τους μαθητές μου, αμέσως μετά απαιτείται η παράδοση της βαθμολογίας μου και στην επίδοση των ελέγχων με περιμένουν στη σειρά οι γονείς των μαθητών μου, για να τους μιλήσω για τα παιδιά τους, να τους πω τι βλέπω σε αυτά, τι δυνατότητες διακρίνω, ποιες αδυναμίες επισημαίνω και να κάνουμε μία συζήτηση με επίκεντρο αυτά» αναφέρει χαρακτηριστικά.

«Έπιασα όμως πέρυσι τον εαυτό μου να εύχεται - ιδιαίτερα στο πρώτο τρίμηνο - να μην έρθουν σε μένα όλοι οι γονείς των μαθητών μου, να προτιμήσουν καλύτερα τη γνώμη του φιλόλογου, του μαθηματικού, του φυσικού που έχουν την 'πολυτέλεια' να βλέπουν τα παιδιά περισσότερες από 1 ώρες την εβδομάδα» λέει.

«Την σχολική χρονιά που μας πέρασε τα μαθήματα με διαταγή του υπουργείου Παιδείας έληξαν την Τετάρτη 15 Μαίου. Ωστόσο στο βιβλίο ύλης του δικού μου μαθήματος το καλοκαίρι μου έφτασε δύο μήνες νωρίτερα, στις 15 Μαρτίου».

Όπως αναφέρει λόγω των αργιών αλλά και της διαμόρφωσης του ωραρίου στα σχολείου τελικά πέρυσι στο τελευταίο τρίμηνο (Μάρτιος Απρίλιος Μάιος) έκανε μάθημα μόνο μια φορά και έβαλε βαθμό στους μαθητές του κατά προσέγγιση και κατά φαντασία! «Δεν μπορώ να πω το ίδιο και για την ύλη που σκόπευα να ολοκληρώσω. Ούτε η πραγματικότητα ούτε η φαντασία με βοήθησαν να την προσεγγίσω» αναφέρει χαρακτηριστικά.

Αντιγραφή απο το alfavita.gr

Θανάσης Παφίλης για την Συρία.

Θανάσης Παφίλης για την Συρία

 

http://www.youtube.com/watch?v=3llW_nG7cqY&feature=youtu.be

Ο άνθρωπος δεν παίζεται!!!

ΑΠΙΣΤΕΥΤΟ

http://www.youtube.com/watch?v=VE5H4GwUUZE

Μαχόμενη Δευτεροβάθμια: Δημόσια εκπαίδευση σε πλήρη διάλυση!!!

Μαχόμενη Δευτεροβάθμια: Δημόσια εκπαίδευση σε πλήρη διάλυση!!!

Τα σχολεία , πλην των πολλών και χρόνιων προβλημάτων τους, έχοντας επιπλέον και τα δεκάδες προβλήματα - επί συσσωρεύσει-των τριών τελευταίων μνημονιακών χρόνων εμφανίζουν εικόνα πλήρους διάλυσης.Τα μηνύματα που έρχονται από όλες τις μεριές της Ελλάδας είναι όχι απλά απογοητευτικά αλλά αποκαρδιωτικά.

Αρθρογράφος:

Μαχόμενη Δευτεροβάθμια

Στις διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας δε, εικόνες νευρικής κρίσης, διοικητικοί σε ομαδική παράκρουση , προσπαθώντας να μπαλώσουν τρύπες σε ένα σχολείο-σουρωτήρι από κυβερνητικές αβλεψίες, καθυστερήσεις, λειψούς προγραμματισμούς, ηθελημένες ελλείψεις.

Σε πολλά δεν μπορούν να εξασφαλιστούν ούτε καθηγητές για τη διεξαγωγή των γραπτών/προφορικών εξετάσεων Σεπτεμβρίου!!! Πλήρης διάλυση!!!

Μετά από διαθεσιμότητες, , μετατάξεις, απολύσεις άφησαν τα σχολεία χωρίς καθηγητές που θα διενεργήσουν εξετάσεις ανεξεταστέων!!!

Επίσης, μετά την διαθεσιμότητα/απόλυση φυλάκων , φορτώνουν εκπαιδευτικούς με πολλαπλές εφημερίες, επιπρόσθετες εργατώρες, ξυπνήματα από τις 6, ανάμματα καλοριφέρ αργότερα (=αν υπάρχει πετρέλαιο),face controll στην κεντρική πύλη, παραμονή για ώρες στην κεντρική είσοδο για έλεγχο εισερχομένων/ εξερχομένων

.Τραγελαφικές καταστάσεις. Σε λίγο θα κάνουμε και χρέη καθαρίστριας.Από θαλαμοφύλακες στην καλλιόπη!!! Αυτό είναι το σχολείο που μας ετοιμάζουν.

Πότε, επιτέλους, οι γονείς θα τρίξουν τα δόντια στους δημοτικούς άρχοντες που αδρανούν; Πότε, επιτέλους, θα δοθεί λύση σε αυτά τα θέματα φύλαξης, ανοίγματος/κλεισίματος σχολείων, υγιεινής ;(γιατί και οι καθαρίστριες, σε πολλά σχολεία της χώρας είχαν εξαφανιστεί σήμερα)

Μην αναφερθούμε στο μπάχαλο του project στα Γυμνάσια (πώς θα γίνει , από ποιούς, πού) , στα μονόωρα μαθήματα που κάνουν τιραμόλα τους καθηγητές που τα διδάσκουν , στην πλήρωση θέσεων υποδιευθυντών (οι περισσότεροι απέδρασαν/συνταξιοδοτήθηκαν μετά τη μείωση του εφάπαξ), στο ωράριο διευθυντών και υποδιευθυντών που χρήζει περαιτέρω διευκρινίσεων.

Σήμερα, όλοι οι συνάδελφοι αντελήφθησαν γιατί τους προορίζουν.Φύλακες, επιστάτες, καθαριστές και οτιδήποτε άλλο εκτός από διδάσκοντες.Το θράσος και η κακότητα των παροικούντων στο υπουργείο Παιδείας δεν έχει τελειωμό.

Θα πάρουν την απάντηση στις συνελεύσεις μας ,τις επόμενες μέρες.Διογκώνεται καθημερινά το κύμα οργής και απόγνωσης που θα τους παρασύρει μαζί με τις απάνθρωπες πολιτικές τους.

ΟΛΟΙ ΣΤΙΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ.ΕΧΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΙΟ ΜΕ ΤΟ ΜΕΡΟΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΘΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ.

αντιγραφή απο το alfavita.gr

Μεξικό: Βίαια επεισόδια - Μαθητές και καθηγητές κατά της «μεταρρύθμισης»

Μεξικό: Βίαια επεισόδια - Μαθητές και καθηγητές κατά της «μεταρρύθμισης»

Πρώτη καταχώρηση: Δευτέρα, 2 Σεπτεμβρίου 2013, 03:51

Συγκρούσεις μεταξύ διαδηλωτών και δυνάμεων ασφαλείας, σημειώθηκαν στο Μεξικό, κατά τη διάρκεια διαδήλωσης χιλιάδων μαθητών και εκπαιδευτικών, με αποτέλεσμα να τραυματισθούν τουλάχιστον δύο αστυνομικοί, όπως ανακοίνωσαν οι Αρχές.

Συνολικά 34.000 αστυνομικοί κινητοποιήθηκαν για να αποτρέψουν την είσοδο περίπου 11.000 διαδηλωτών -καθηγητών και μαθητών- στη Βουλή, σύμφωνα με την υπηρεσία Τύπου της Δημόσιας Ασφάλειας. Κουκουλοφόροι διαδηλωτές έριξαν εκατοντάδες πέτρες και βόμβες μολότοφ κατά των αστυνομικών που απάντησαν με δακρυγόνα και κλομπ, σύμφωνα με το Γαλλικό Πρακτορείο Ειδήσεων (AFP) .



Το φοιτητικό κίνημα YoSoy # 132 ανέφερε στο λογαριασμό του στο Twitter, ότι τουλάχιστον έξι άτομα συνελήφθησαν κατά τη διάρκεια της διαδήλωσης στο κέντρο της πρωτεύουσας με αίτημα την κατάργηση της μεταρρύθμισης στον τομέα της εκπαίδευσης, η οποία θα πρέπει να υποβληθεί στο Κοινοβούλιο πριν από το τέλος του έτος. Σύμφωνα με την υπηρεσία Τύπου της Δημόσιας Ασφάλειας, δύο «αναρχικοί», ένας 28χρονος άνδρας και μια γυναίκα 23 ετών που έχουν συμμετάσχει και πάλι σε αντικυβερνητικές διαδηλώσεις, ήταν μεταξύ των τεσσάρων συλληφθέντων.



Το Κογκρέσο του Μεξικού πρέπει να αποφασίσει αυτή την εβδομάδα σε ένα νέο σχέδιο εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης που εγείρει έντονες αντιδράσεις στους κύκλους των εκπαιδευτικών, καθώς μεταξύ άλλων προβλέπει την τακτική επανεξέταση της πορείας τους, από την οποία θα εξαρτάται η προαγωγή και η μισθολογική τους κατάσταση.

Επιμέλεια: Παύλος Κιρκασίδης

Πηγή: AΠΕ-ΑΜΠΕ