Δευτέρα 10 Νοεμβρίου 2014

Ε! δάσκαλε θα αφήσεις μόνα τα παιδιά;

Καρδίτσα 9/11/ 2014

ΠΡΟΣ:Σχολεία του Νομού,ΜΜΕ

ΕΛΜΕ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

ΤΗΛ: 24410- 26197–27646

FAX : 24410 -26197

email:elmekard@otenet.gr

Ε! δάσκαλε θα αφήσεις μόνα τα παιδιά;

Το ξέσπασμα των μαθητών σ' όλη τη χώρα και στην περιοχή μας, αποτελεί μια κραυγή αγωνίας της μαθητικής νεολαίας, του ανθού της ελληνικής κοινωνίας για το μέλλον για το οποίο την προετοιμάζουν.

Ένα μέλλον που οι μαθητές του γυρίζουν την πλάτη, γιατί έχουν αντιληφθεί πια, ένα χρόνο μετά την εφαρμογή του νέου Λυκείου, ότι αποτελούν τα θύματα της τράπεζας θεμάτων, της ανεξάντλητης ύλης και των εξαντλητικών ρυθμών στο σχολείο. Γιατί βλέπουν να λείπουν από τα διπλανά θρανία συμμαθητές τους που δεν «έπαιρναν τα γράμματα» και οδηγήθηκαν στις φτηνές καταρτίσεις, ιδιωτικές ή δημόσιες, αλλά πληρωμένες με τη δουλειά (μαθητεία τη λένε) των ανήλικων παιδιών. Καταρτίσεις δια βίου, σε ένα βίο ανεργίας και φτώχειας, σε ένα βίο χωρίς σταθερή δουλειά και χωρίς δικαιώματα
Αυτή η κραυγή ανεξάρτητα αν εκφέρεται από τα εφηβικά στόματα συγκροτημένα, αν συνοδεύεται από υπερβολές και νεολαιίστικο εγωισμό, είναι γνήσια και σωστή. Αυτό το δίκιο των μαθητών αποτελεί και ένα προσκλητήριο για μας τους μεγάλους, τους καθηγητές τους, τους γονείς τους. Ένα κάλεσμα αγώνα ενάντια στην έξωση του μαθητικού πληθυσμού από το Λύκειο, για την υπεράσπιση της δημόσιας και δωρεάν παιδείας, για το δικαίωμα στη μόρφωση.

Συνάδελφισσες-συνάδελφοι
Η μαθητική φωνή έρχεται να συναντηθεί με τη δική μας αγωνία για το ρόλο που μας επιφυλάσσεται σ' αυτό το σχολείο. Το ρόλο του διεκπεραιωτή της ύλης, που καθημερινά «τρέχει» να παραδώσει σελίδες από τα βιβλία, το ρόλο του διανομέα και διορθωτή-βαθμολογητή θεμάτων. Και ασφαλώς το ρόλο του σκυφτού και υποταγμένου εκπαιδευτικού που θα αποδεχτεί να αντικατασταθεί το «δημόσια» με ακόμα περισσότερο ιδιωτική, το «δωρεάν» με χορηγίες και πληρωμή από τη τσέπη των γονιών και το «παιδεία» με αμορφωσιά.
Ενάντια σε αυτό το μέλλον χρειάζεται να ενωθούμε και να αγωνιστούμε. Για τα δίκια μας και τα δίκια των παιδιών μας. Για να διεκδικήσουμε το μέλλον που μας ανήκει.

ΟΛΟΙ ΣΤΟ ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ-ΠΑΛΛΑΪΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ

ΤΕΤΑΡΤΗ, 12 το μεσημέρι ΣΤΗΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΠΛΑΤΕΙΑ ΤΗΣ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

Η ΕΛΜΕ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ έχει προκηρύξει διευκολυντική στάση εργασίας
τις 3 τελευταίες (5^η έως7η) ώρες του πρωινού ωραρίου

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Καρδίτσας

Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο, την Τετάρτη, στις 12:00΄, στην κεντρική πλατεία.

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Α'ΘΜΙΑΣ
Ν.ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ "ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΛΑΣΤΗΡΑΣ"

Καρδίτσα 09-11-2014

ΑΠ 136

Προς: ΔΟΕ

Μέλη του Συλλόγου μας

Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο, την Τετάρτη, στις 12:00΄, στην κεντρική πλατεία.

Οι μαθητικές κινητοποιήσεις έθεσαν τα προβλήματα της εκπαίδευσης στο προσκήνιο. Ιδιαίτερα για τους μαθητές, που με το «Νέο Λύκειο» αφαιρεί από μια μεγάλη μερίδα τους, μέσα από την τράπεζα θεμάτων, τους εξοντωτικούς ρυθμούς διαβάσματος και την διογκούμενη παραπαιδεία, το δικαίωμα στην πρόσβαση στα ΑΕΙ και ΤΕΙ. Η Δημόσια Εκπαίδευση διαλύεται, γίνεται όλο και λιγότερο «Δωρεάν» και χιλιάδες μαθητές στρέφονται στην Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση που ιδιωτικοποιείται. Τα παιδιά μας υποχρεώνονται στα 15 να επιλέξουν επαγγελματικό δρὀμο και «καταδικάζονται» χωρίς επιστροφή, για ό,τι πράξουν, πριν καν ζήσουν την εφηβεία τους. Αλλά ακόμα κι αν κάποιοι καταφέρουν να υπερπηδήσουν τα εμπόδια και τελειώσουν μια σχολή, τους περιμένουν εξευτελιστικές αμοιβές, ελαστικά ωράρια, η ανεργία, η μετανάστευση και τα σύγχρονα εργασιακά δουλοπάζαρα.

Συμπαραστεκόμαστε στις κινητοποιήσεις των μαθητών. Τα προβλήματά τους είναι και δικά μας. Συνδέονται με τα προβλήματα που έχουμε ως γονείς και εργαζόμενοι. Η λεγόμενη «αξιολόγηση», που κατηγοριοποιεί σχολεία και εκπαιδευτικούς, το εκκολαπτόμενο μισθολόγιο-φτωχολόγιο, το ασφαλιστικό και τόσα άλλα, εκπορεύονται από την ίδια αιτία. Την πολιτική που επιβάλλουν με ή χωρίς το όνομα του μνημονίου, Κυβέρνηση, ΕΕ και ΔΝΤ.

Υπερασπιζόμαστε το δικαίωμά τους να αγωνίζονται για να ικανοποιηθούν τα δίκαια αιτήματά τους και καλούμε γονείς και εκπαιδευτικούς να τους προστατέψουν από το «όψιμο ενδιαφέρον» του Υπουργείου που παραγγέλνει εισαγγελικές έρευνες και αστυνομικές επιχειρήσεις, για να βρει υποκινητές. Ας κοιτάξουν στον καθρέφτη και θα βρουν τον πραγματικό υποκινητή που δεν είναι άλλος από την πολιτική που εφαρμόζουν στην παιδεία αλλά και σ΄όλη την κοινωνία.

Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς στο Πανεκπαιδευτικό Συλλαλητήριο, την Τετάρτη, 12 Νοεμβρίου, στην Κεντρική Πλατεία και προκηρύσσουμε διευκολυντική στάση εργασίας 12:00-14:00.

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος Ο Γραμματέας

Τάσος Γκαραγκάνης Γιώργος Τσιτσιμπής

«Εθελοντισμός» και τζάμπα εργασία: Όταν το βαρέλι δεν έχει πάτο

«Εθελοντισμός» και τζάμπα εργασία:
Όταν το βαρέλι δεν έχει πάτο

Η αλήθεια είναι, ότι η είδηση που διαβάσαμε στον φιλοκυβερνητικό τύπο δε μας προξένησε ιδιαίτερη έκπληξη: «Ο υπουργός Ανδρέας Λοβέρδος μελετά να ζητήσει εθελούσια συνεισφορά από εκπαιδευτικούς, οι οποίοι δεν εργάζονται ήδη ως αναπληρωτές και ωρομίσθιοι, με αντάλλαγμα μια μοριοδότηση που θα τους βοηθήσει να ανέβουν θέσεις στους πίνακες κατάταξης όταν γίνουν προσλήψεις»!

Και δε μας προξένησε ιδιαίτερη έκπληξη, γιατί έχουμε πλήρη συνείδηση της ορθότητας του συνθήματος «δε θα σταματήσουν αν δεν τους σταματήσουμε». Θέλουμε ωστόσο να κάνουμε κάποιες παρατηρήσεις:
·        Αποδεικνύεται περίτρανα, ότι η άποψη, πως η φάση της επίθεσης στον κλάδο (αλλά και συνολικότερα στους εργαζόμενους) έχει τελειώσει και ότι διανύουμε μια φάση μιας νέας ισορροπίας είναι λάθος και αποτελεί αυταπάτη.
·        Η καταβύθιση των μισθών (οι νεοδιόριστοι παίρνουν 570 € ενώ το νέο μισθολόγιο που έρχεται θα οδηγήσει σε παραπέρα μείωση όλων των μισθών) αλλά και ο πλήρης κατακερματισμός των εργασιακών σχέσεων με διάφορες ταχύτητες αναπληρωτών έχει ήδη ανοίξει το δρόμο στην τζάμπα εργασία. Πιο χαρακτηριστικό παράδειγμα η ύπαρξη των λεγόμενων «ωφελούμενων» εργαζομένων, δηλαδή εργαζόμενων που δε θεωρούνται εργαζόμενοι και «αποζημιώνονται» με 490 €.
·        Ο «εθελοντισμός» με όλα τα «συνοδευτικά» (ΜΚΟ επιδοτούμενες από το κράτος και την ΕΕ – «κοινωνία των πολιτών») αποτέλεσε συγκεκριμένη επιλογή του συστήματος για να αποσυγκροτήσει τους εργαζομένους, αλλά και για να προετοιμάσει το έδαφος για την απόσυρση του κράτους από την υποχρέωση να παρέχει μια σειρά υπηρεσίες κοινωνικού χαρακτήρα (παιδεία – υγεία – δημοτικές υπηρεσίες).
·        Από την ίδια άποψη, θεωρούμε ότι και στο εσωτερικό του συνδικαλιστικού κινήματος, η αντικατάσταση του κινήματος αντίστασης και διεκδίκησης από δημιουργία πρωτοβουλιών κοινωνικού εθελοντισμού (δωρεάν μαθήματα, κοινωνικά ιατρεία κλπ ) συνέβαλε και αυτή στην αποπολιτικοποίηση του ζητήματος και δημιούργησε έδαφος για τις νέες φαεινές του υπουργείου. Και το λέμε αυτό, έχοντας πλήρη επίγνωση ότι αυτές οι πρωτοβουλίες σε μεγάλο βαθμό βασίστηκαν στην ειλικρινή αγωνία κάποιων ανθρώπων να προσφέρουν κοινωνικά.

Με βάση τα παραπάνω, γίνεται φανερό ότι καθήκον του κινήματος είναι η διεκδίκηση μόνιμης, σταθερής και με πλήρη δικαιώματα δουλειάς για όλους ταυτόχρονα με την πάλη για την ανατροπή των διαθεσιμοτήτων – απολύσεων. Όσο ένα τέτοιο κίνημα δεν αναπτύσσεται και δε δυναμώνει, τόσο ο αντίπαλος θα γίνεται όλο και πιο επιθετικός, αλλά και κάθε πρωτοβουλία κοινωνικής αλληλεγγύης (δωρεάν μαθήματα, κοινωνικά ιατρεία) θα ενσωματώνεται εύκολα στις αντιδραστικές βλέψεις του συστήματος. Η κοινωνική αλληλεγγύη είναι αποτελεσματική όταν αποτελεί μέρος του αγώνα. Αλλιώς, ξεπέφτει σε φιλανθρωπία σε όπλο δηλαδή του συστήματος.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Δεν θα τους κάνουμε τη χάρη

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Α'ΘΜΙΑΣ
Ν.ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ "ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΛΑΣΤΗΡΑΣ"

Καρδίτσα 09-11-2014

ΑΠ 136

Προς: ΔΟΕ

Μέλη του Συλλόγου μας

Δεν θα τους κάνουμε τη χάρη

Τα μυθεύματα που διαδίδανε κάποιοι, ότι η χαλαρότητα γύρω από την «αξιολόγηση» θα συνεχιστεί, ήταν απλά μυθεύματα και είχαν ορόσημο τις εκλογές των υπηρεσιακών συμβουλίων. Συνεπώς, άρχισαν τα όργανα…

Καλούμε όλους τους συναδέλφους,

σε πρώτη φάση τους διευθυντές και προϊσταμένες/νους, να αναλάβουν την ευθύνη που τους αναλογεί και να πουν έμπρακτα, ένα μεγάλο ΟΧΙ στο ύπουλο κατασκεύασμα της κατηγοριοποίησης – βαθμολόγησης σχολείων και εκπαιδευτικών.

Να δείξουν, με απόλυτο τρόπο, την προσωπική τους διαφωνία στο άσχημο κλίμα αλληλοϋπονόμευσης που πάνε να δημιουργήσουν στα σχολεία.

Έλαχε σε αυτούς, να δείξουν το δρόμο της αξιοπρέπειας και να δώσουν το σύνθημα της επανεκκίνησης της αντίστασής μας.

Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς στα σχολεία, να πάρουν έμπρακτα θέση και να υπερασπιστούν την εναντίωση στην αξιολόγηση, δηλώνοντας συμμετοχή στην απεργία-αποχή, ώστε να μην προχωρήσει η αυτοαξιολόγηση.

Σχετικά με την εγκύκλιο, επισημαίνουμε και πάλι τα εξής:

Το ΥΠΑΙΘ και το ΙΕΠ, παραδέχονται ότι έχουν χάσει μάχες και η αντίδραση του κλάδου τους έχει δημιουργήσει σοβαρές δυσκολίες, που τις αντιμετωπίζουν με αλληλοαναιρούμενες εγκυκλίους, αποδεικνύοντας ότι δεν προχωρούν καθόλου απρόσκοπτα οι διαδικασίες της αξιολόγησης.
Οι αποφάσεις του ΥΠΑΙΘ και του ΙΕΠ, επιβεβαιώνουν ότι το μόνο που τους ενδιαφέρει είναι να περπατήσει «άρον άρον» η αξιολόγηση, ώστε να εμπεδωθεί στη συνείδηση και τη ζωή της εκπαιδευτικής κοινότητας και να αυτοσυμμορφωθούν οι εκπαιδευτικοί κάτω από το φόβο της.
Το Υπουργείο επιχειρεί να διασπάσει τους εκπαιδευτικούς. Ξεκινά από τους/τις διευθυντές/προϊσταμένες για να συνεχίσει με τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς. Κανείς από μας δεν πρέπει να νομιμοποιήσει τις διαδικασίες της αξιολόγησης με τη συμμετοχή του, με οποιοδήποτε τρόπο.

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ μπορούμε να αντισταθούμε. Το χρωστάμε στους εαυτούς μας και κυρίως στους νέους συναδέλφους.

Απέχουμε από όλες τις διαδικασίες του νομοθετικού πλαισίου (αυτοαξιολόγηση - αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών). Δεν κάνουμε επιβεβαίωση των στοιχείων. Η στάση μας αυτή έχει, πολιτικά και νομικά, την απόλυτη και πλήρη κάλυψη από την απεργία - αποχή που κήρυξαν τα αρμόδια όργανα της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ και αποτελεί ασπίδα απέναντι σε απειλές ή εκβιασμούς .

Τέλος καλούμε το Διοικητικό Συμβούλιο της ΔΟΕ:

Να συνεδριάσει άμεσα και να κινητοποιηθεί ενημερώνοντας τα σχολεία.

Στηρίζοντας τους συναδέλφους στον αγώνα αντίστασης και ανυπακοής.

Ενθαρρύνοντάς τους να μην υποκύψουν σε εκβιασμούς και απειλές.

Σύνθημά μας: «δεν αξιολογώ, δεν αξιολογούμαι»

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος Ο Γραμματέας

Τάσος Γκαραγκάνης Γιώργος Τσιτσιμπής

Κυριακή 9 Νοεμβρίου 2014

ΣΥΝ-ΚΙΝΟΥΜΑΣΤΕ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΕΚΟΜΑΣΤΕ ΣΥΜΠΟΡΕΥΟΜΑΣΤΕ

Σήμερα 8/11 συγκεντρωθήκαμε στο Παυσίλυπο εκπρόσωποι γονέων και κηδεμόνων, εκπαιδευτικών και μαθητών γιατί μας ενώνει η ανάγκη να συζητήσουμε για τα οξυμένα προβλήματα της εκπαίδευσης.

Εστιάσαμε ιδιαίτερα στα προβλήματα των μαθητών, που με το «Νέο Λύκειο» αφαιρείται από μια μεγάλη μερίδα τους το δικαίωμα στην πρόσβαση στα ΑΕΙ και ΤΕΙ, μέσα από την τράπεζα θεμάτων, τους εξοντωτικούς ρυθμούς διαβάσματος και την διογκούμενη παραπαιδεία. Η Δημόσια Εκπαίδευση διαλύεται , γίνεται όλο και λιγότερο «Δωρεάν» και χιλιάδες μαθητές στρέφονται στην Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση που ιδιωτικοποιείται. Τα παιδιά μας υποχρεώνονται στα 15 να επιλέξουν επαγγελματικό δρόμο και «καταδικάζονται» χωρίς επιστροφή για ό,τι πράξουν, πριν καν ζήσουν την εφηβεία τους. Αλλά ακόμα κι αν κάποιοι καταφέρουν να υπερπηδήσουν τα εμπόδια και τελειώσουν μια σχολή, τους περιμένουν εξευτελιστικές αμοιβές, ελαστικά ωράρια, η ανεργία, η μετανάστευση και τα σύγχρονα εργασιακά δουλοπάζαρα.
Για όλους αυτούς τους λόγους συμπαραστεκόμαστε στις κινητοποιήσεις των μαθητών. Τα προβλήματά τους είναι και δικά μας, συνδέονται με τα προβλήματα που έχουμε ως γονείς και εργαζόμενοι.
Υπερασπιζόμαστε το δικαίωμά τους να αγωνίζονται για να ικανοποιηθούν τα δίκαια αιτήματά τους και καλούμε γονείς και εκπαιδευτικούς να τους προστατέψουν από το «όψιμο ενδιαφέρον» του Υπουργείου, που παραγγέλνει εισαγγελικές έρευνες και αστυνομικές επιχειρήσεις, για να βρει υποκινητές. Ας κοιτάξουν στο καθρέφτη και θα βρουν τον πραγματικό υποκινητή, που δεν είναι άλλος από την πολιτική που εφαρμόζουν στην παιδεία, αλλά και σ΄όλη την κοινωνία.
Προτείνουμε τη διοργάνωση Πανεκπαιδευτικού Συλλαλητηρίου την Τετάρτη 12 Νοέμβρη και καλούμε τα ΔΣ των Εκπαιδευτικών και τους Συλλόγους Γονέων και κηδεμόνων να αποφασίσουν τη συνδιοργάνωσή του.
Καλούμε όλους τους φορείς και τους εργαζόμενους της πόλης μας να συμμετάσχουν.
Προτείνουμε οι σύλλογοι των γονέων και των εκπαιδευτικών να αποφασίσουν, μέσω των Ομοσπονδιών τους, πανελλαδικό συντονισμό για τη δημιουργία πανεκπαιδευτικού μετώπου, με αιχμή την πάλη ενάντια στο «Νέο Λύκειο» και την «Τράπεζα Θεμάτων».
Ενωμένοι αγωνιζόμαστε για τα δικαιώματά μας.
Παλεύουμε για μια ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ για όλους τους νέους.
Εκπρόσωποι:

· Των μαθητών

· Της Ομοσπονδίας Γονέων και Κηδεμόνων Ν. Καρδίτσας

· Της Ένωσης Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Καρδίτσας

· Του Συλλόγου Εκπαιδευτικών ΠΕ Καρδίτσας

Ζοζέ Σαραμάγκου: "Για την κρίση"

Ζοζέ Σαραμάγκου: "Για την κρίση"

«ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ ΕΜΕΙΣ, ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΜΕ, αδύναμοι, τη συνθλιπτική προέλαση των μεγάλων οικονομικών και χρηματοπιστωτικών ηγεμόνων, ξετρελαμένων για να κατακτήσουν όλο και περισσότερο χρήμα, όλο και περισσότερη εξουσία, με όλα τα μέσα, νόμιμα ή παράνομα, που έχουν στο χέρι τους, καθαρά ή βρόμικα, ομαλά ή εγκληματικά;».

«ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΑΦΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΡΙΣΗ στα χέρια των ειδημόνων; Δεν είναι αυτοί οι ίδιοι, οι τραπεζίτες, οι πολιτικοί ανώτατου επιπέδου παγκοσμίως, οι διευθυντές των μεγάλων πολυεθνικών, οι κερδοσκόποι, με τη συνενοχή των μέσων μαζικής ενημέρωσης, οι οποίοι, με την υπεροχή αυτού που θεωρεί τον εαυτό του κάτοχο της απόλυτης σοφίας, μας πρόσταζαν να σωπάσουμε, όταν τα τελευταία τριάντα χρόνια δειλά διαμαρτυρόμασταν, λέγοντας πως δεν ξέρουμε τίποτα, και γι’ αυτό μας γελοιοποιούσαν;».

«ΠΟΙΟΣ ΘΑ ΛΥΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΩΝ ΑΝΕΡΓΩΝ, εκατομμυρίων θυμάτων της επονομαζόμενης κρίσης, που εξαιτίας της φιλαργυρίας, της κακοήθειας ή της ηλιθιότητας των δυνατών, θα συνεχίσουν να είναι άνεργοι, κακοζώντας προσωρινά με άθλια κρατικά επιδόματα, ενώ τα μεγάλα στελέχη και οι διευθυντές επιχειρήσεων που οδηγήθηκαν σε πτώχευση απολαμβάνουν ποσά εκατομμυρίων καλυμμένοι από θωρακισμένα συμβόλαια;».

«ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΑΠΟΨΗ ένα έγκλημα εναντίον της ανθρωπότητας και υπ’ αυτή την προοπτική πρέπει να αναλυθεί στα δημόσια φόρα και στις συνειδήσεις. Δεν είναι υπερβολή. Εγκλήματα εναντίον της ανθρωπότητας δεν είναι μόνο οι γενοκτονίες, οι εθνοκτονίες, τα στρατόπεδα θανάτου, τα βασανιστήρια, οι επιλεκτικές δολοφονίες, οι λιμοί που προκαλούνται εσκεμμένα, οι μαζικές επιμολύνσεις, οι εξευτελισμοί ως μέθοδος καταστολής της ταυτότητας των θυμάτων. Έγκλημα εναντίον της ανθρωπότητας είναι επίσης αυτό που οι χρηματοπιστωτικές και οικονομικές εξουσίες, με την ενεργή ή σιωπηλή συνενοχή των κυβερνήσεων, εν ψυχρώ διέπραξαν εναντίον εκατομμυρίων ανθρώπων σε όλο τον κόσμο, που απειλούνται να χάσουν ό,τι τους έχει απομείνει, το σπίτι και τις οικονομίες τους, αφού έχουν χάσει τη μοναδική και πολύ συχνά ισχνή πηγή εισοδήματος, δηλαδή τη δουλειά τους».

«ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗΝ ΥΠΕΡΟΨΙΑ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ, επικαλούμαστε το δικαίωμά μας στην κριτική και στη διαμαρτυρία. Εκείνοι δεν τα ξέρουν όλα. Έπεσαν έξω. Μας εξαπάτησαν. Δεν δεχόμαστε να είμαστε τα θύματά τους».

«ΚΙ ΑΛΛΕΣ ΦΟΡΕΣ ΑΝΑΡΩΤΗΘΗΚΑ ΠΟΥ ΠΑΕΙ η αριστερά, αλλά σήμερα έχω την απάντηση: κάπου εδώ τριγύρω, ταπεινωμένη, να μετρά τις μίζερες ψήφους που περισυνέλεξε και αναζητώντας εξήγηση γιατί είναι τόσο λίγες. Αυτή που υπήρξε στο παρελθόν μεγάλη ελπίδα της ανθρωπότητας, ικανή να κινητοποιεί τη βούληση με μια απλή έκκληση σε ό,τι καλύτερο χαρακτηρίζει το ανθρώπινο είδος (…) ξέπεσε σε μια απλή προσομοίωση, όπου έννοιες άλλων εποχών χρησιμοποιούνται για να δικαιολογήσουν πράξεις που οι ίδιες αυτές οι έννοιες είχαν πολεμήσει. Ολισθαίνοντας προοδευτικά προς το κέντρο, κίνηση που ανακηρύχθηκε από αυτούς που την προωθούν ως επίδειξη τακτικής ιδιοφυΐας και ασύγκριτης επικαιρότητας, η αριστερά μοιάζει να μην έχει αντιληφθεί πως πλησίαζε τη δεξιά. Αν παρ’ όλα αυτά, είναι ακόμα σε θέση να διδαχτεί, δέχτηκε μόλις ένα μάθημα βλέποντας τη δεξιά να περνά μπροστά σε όλη την Ευρώπη, και πρέπει ν’ αναρωτηθεί για τις βαθύτερες αιτίες της αδιάφορης απομάκρυνσής της από τις φυσικές πηγές της επιρροής της, στους φτωχούς, όσους είναι σε ανάγκη, αλλά και τους ονειροπόλους, σε ό,τι έχει απομείνει από τις προτάσεις της. Δεν είναι δυνατό να ψηφίσει κανείς αριστερά όταν η αριστερά δεν υπάρχει».

«ΠΑΛΙΑ Η ΝΟΟΤΡΟΠΙΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΤΑΝ ΣΕ ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΗ επιφάνεια που ονομαζόταν καθεδρικός ναός. Τώρα διαμορφώνεται σε μια άλλη μεγάλη επιφάνεια που ονομάζεται εμπορικό κέντρο. Το εμπορικό κέντρο δεν είναι απλώς η νέα εκκλησία, ο νέος καθεδρικός, είναι επίσης το νέο πανεπιστήμιο. Το εμπορικό κέντρο καταλαμβάνει σημαντικό χώρο στη διαμόρφωση της ανθρώπινης νοοτροπίας. Πάει η πλατεία, ο κήπος ή ο δρόμος ως δημόσιος χώρος και χώρος ανταλλαγής. Το εμπορικό κέντρο είναι ο μοναδικός ασφαλής χώρος και αυτός που δημιουργεί τη νέα νοοτροπία. Μια νέα νοοτροπία που τρέμει να μην εξοριστεί από τον παράδεισο της κατανάλωσης και κατ’ επέκταση από τον καθεδρικό των ψώνιων. Και τώρα τι έχουμε; Την κρίση. Μήπως θα επιστρέψουμε στην πλατεία ή στο πανεπιστήμιο; Στη φιλοσοφία;»

Αποσπάσματα από το βιβλίο Τελευταίο Τετράδιο, εκδ. Καστανιώτης, μετάφραση Αθηνά Ψυλλιά.

Ο Ζοζέ ντε Σόζα Σαραμάγκου (16 Νοεμβρίου 1922-18 Ιουνίου 2010) ήταν Πορτογάλος συγγραφέας, ποιητής, σεναριογράφος και δημοσιογράφος, τιμημένος με Βραβείο Νόμπελ Λογοτεχνίας το 1998. Τα έργα του, μερικά από τα οποία θεωρούνται αλληγορικά, δίνουν μεγάλη έμφαση στον ανθρώπινο παράγοντα. Οι χαρακτήρες του αγωνίζονται για την ανάγκη να συνδεθούν μεταξύ τους, να σφυρηλατήσουν σχέσεις και δεσμούς κοινότητας, καθώς και για την ανάγκη τους για ιδιαιτερότητα, ατομικότητα, νόημα και αξιοπρέπεια έξω από πολιτικές και οικονομικές δομές.

Πηγή: www.doctv.gr