ΔΙΑΡΚΗΣ ΑΠΕΡΓΙΑΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΣΥΓΚΡΟΥΣΗΣ

ΔΙΑΡΚΗΣ ΑΠΕΡΓΙΑΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΣΥΓΚΡΟΥΣΗΣ

ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΤΡΑΠΟΥΝ ΟΙ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ

ΚΟΝΤΡΑ ΣΤΙΣ ΕΚΛΟΓΙΚΕΣ –ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΕΣ ΑΥΤΑΠΑΤΕΣ

ΠΟΥ ΦΕΡΝΟΥΝ ΗΤΤΟΠΑΘΕΙΑ ΚΑΙ ΜΟΙΡΟΛΑΤΡΙΑ

            Τη στιγμή που οι συνάδελφοι σε διαθεσιμότητα μετράνε αντίστροφα για την απόλυσή τους καθώς ζυγώνει η 23 Μάρτη, η κυβέρνηση επιδίδεται σε ένα όργιο τρομοκρατίας και καταστολής μαζί με ισχυρές δόσεις κοροϊδίας και αποπροσανατολισμού ώστε να σπάσει το ταμπού των απολύσεων στο δημόσιο, να σπάσει δηλαδή ο τελευταίος θύλακας μόνιμης και σταθερής εργασίας. Ζήτημα που θα δημιουργήσει άμεσες συνέπειες σε όλους τους εργαζόμενους καθώς το ερώτημα για πόσο ακόμη θα δουλεύω και με τι όρους εργασίας, θα αποτελεί το εργαλείο τρόμου που θα χρησιμοποιεί η κυβέρνηση για να περνάει το σύνολο των αντιδραστικών ρυθμίσεων στην εκπαίδευση και παντού!

            Και αφού δεν τη σταματάει κανείς η κυβέρνηση δε σταματά να στήνει το σχολείο της απόρριψης, της πειθάρχησης και των διώξεων. Με τις υποχρεωτικές μεταθέσεις σχεδιάζει να αξιοποιήσει το «πρωτογενές» πλεόνασμα υπεράριθμων εκπαιδευτικών, αυτό που θα μεγεθυνθεί με τις νέες συγχωνεύσεις –κλεισίματα σχολείων, τη νέα αύξηση ωραρίου που αιωρείται(;), τα μεγάλα τμήματα, την κοπτική-ραπτική των αναθέσεων κλπ. Από κοντά και η μαζική παραγωγή πειθαρχικών και η συνέχεια της αυτοαξιολόγησης με την εφαρμογή της ιεραρχικής-ατομικής αξιολόγησης με τα σεμινάρια που ξεκινά το υπουργείο παιδείας. Όσο για τους μαθητές με το «νέο» λύκειο και την «τράπεζα θεμάτων» ετοιμάζονται τα «κατασχετήρια» της αποτυχίας, οδηγώντας χιλιάδες μαθητές σε έξωση από το Λύκειο, στέλνοντας τους στη δουλεία της μαθητείας. Κι ενώ ετοιμάζεται «νέα συνεισφορά» των εκπαιδευτικών στις νέες διαθεσιμότητες απολύσεις, ενώ η τρόικα απαιτεί νέα μείωση μισθών στο δημόσιο, κατάργηση των απεργιών, ενώ….

            Δεν είναι στιγμές απλά για διαμαρτυρία, καταγραφή διαφωνιών και αποστολή μηνυμάτων προς τη κυβέρνηση. Αυτή η πραγματικότητα απαιτεί, κραυγάζει οργισμένα ΑΓΩΝΑΣ -ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ -ΣΥΓΚΡΟΥΣΗ με αυτή την πολιτική που μας γυρίζει έναν αιώνα πίσω.

Αυτές τις στιγμές η Αριστερά  της ήττας, της υποταγής και του κοινοβουλευτικού κρετινισμού πραγματικά ξεσαλώνει, σπέρνοντας αυταπάτες και διαλύοντας συνειδήσεις.

            Το ΚΚΕ καταθέτει τροπολογία για «..την άμεση(!!!) αντιμετώπιση του προβλήματος και την διασφάλιση του δικαιώματος στην μόνιμη και σταθερή εργασία για όλους τους υπαλλήλους που βρίσκονται σε καθεστώς διαθεσιμότητας και απειλούνται με απόλυση.» και προτείνει (σε ποιον άραγε)  να συσταθούν «…πεντακόσιες τριάντα επτά (537) οργανικές θέσεις μόνιμες δημοσίου δικαίου, σε δημόσια ΙΕΚ, ΣΕΚ (εκπαιδευτικές) και άλλες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (διοικητικές)..».  

Από κοντά και ο ΣΥΡΙΖΑ θυμίζοντας βλαχοδήμαρχους του παλιού καιρού  δηλώνει «ότι δεσμεύεται για άλλη μια φορά για την επαναφορά όλων των διαθεσίμων και όλων όσων εργάζονται στη δημόσια παιδεία.». Και επιδίδεται στους γνωστούς οπορτουνισμούς, να φαίνεται ότι κεντρικά και σε επίπεδο συνδικαλιστικών ηγεσιών είναι μέσα σε όλα τα αγωνιστικά σχέδια για να είναι απ την απέξω σε επίπεδο πρωτοβάθμιων σωματείων όπου τα «στρίβει» ανακαλύπτοντας «δυσκολίες» και μη στηρίζοντας αυτά τα σχέδια είτε δεν εμφανίζεται καθόλου καθώς «τρέχει» για τις εκλογές του Μαΐου

Τελευταίο κρούσμα η στάση του ΠΑΜΕ στην ΑΔΕΔΥ που πρότεινε και τελικά αποφάσισε μαζί με ΔΑΚΕ, ΠΑΣΚ1 και Δ/Υ Ανατροπή, 24ωρη απεργία για την Τετάρτη 12 και 48ωρη στις 19-20 Μάρτη,  αναιρώντας  προηγούμενη απόφαση (της πλειοψηφίας) για δύο 48ωρες απεργίες, μία στην κατάθεση-ψήφιση του σχεδίου νόμου του Μητσοτάκη για την αξιολόγηση στο Δημόσιο και μια 48ωρη απεργία για τις διαθεσιμότητες-απολύσει στις 13-14 Μάρτη. Όσο ταξικά και να ντύσει αυτό τον αντικινηματικό του ρόλο, όσο υποκριτικά και να φωνάζει «να παγώσει όλο το δημόσιο» δε μπορεί να κρύψει τον υπονομευτικό του ρόλο. Αυτόν που θέλει να αποκλείσει οποιαδήποτε περίπτωση-ενδεχόμενο, να ξεσπάσει αγώνας, που δεν κάνει τίποτα άλλο παρά να σπάει τις αγωνιστικές διαθέσεις ενός κόσμου που παλεύει για σύγκρουση με την κυβερνητική πολιτική. Θα «κλάψουμε» τώρα τους συναδέλφους για να δικαιωθούν στην κλιμάκωση του αγώνα στο ανώτατο στάδιο της ταξικής πάλης στην κάλπη του Μαΐου.

Το γεγονός αυτό και η εκχώρηση από την ΟΛΜΕ του αγώνα στην ΑΔΕΔΥ, με βάση τη λογική «δεν μπορούμε μόνοι μας»,  έχει θέσει εκτός τροχιάς το πρόγραμμα κινητοποιήσεων του κλάδου, που ψηφίστηκε στη Γενική Συνέλευση των προέδρων. Αυτή η στάση των συνδικαλιστικών ηγεσιών δρα παραλυτικά και κάνει χειρότερη την άσχημη κατάσταση στον κλάδο.

Οπότε πέφτει στις πλάτες κάθε εκπαιδευτικού η οργάνωση του αγώνα. ΤΩΡΑ πρέπει να σκεφτούμε όλοι σα να είμαστε οι απολυμένοι της 23^ης Μάρτη. Κάθε συνάδελφος πρέπει ΤΩΡΑ να μπει μπροστά για να ανατραπούν οι απολύσεις, για να μπει φραγμός στον εφιάλτη της ανεργίας, της απόρριψης των μαθητών από την εκπαιδευτική διαδικασία και της πλήρους διάλυσης των εργασιακών σχέσεων. Τα σωματεία πρέπει να αντιπαρατεθούν στην ηττοπάθεια και στη μοιρολατρία.

Μπορούμε να ανατρέψουμε το κλίμα της ηττοπάθειας της μοιρολατρίας. Να πάμε κόντρα στις κοινοβουλευτικές- εκλογικές αυταπάτες και δώσουμε τη μάχη ενάντια στις διαθεσιμότητες απολύσεις. Μια μάχη που μπορεί να είναι νικηφόρα. Για αυτό

ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ στις 12/3 και συμμετέχουμε στις συγκεντρώσεις –διαδηλώσεις.

Στις Γενικές συνελεύσεις 13-14/3 αποφασίζουμε 5ημερη απεργία 17-21/3

deltioake.blogspot.com                                                                                                                          10/3/2014

Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών

Το χρονικό μιας διαθεσιμότητας.

https://kinisigelme.wordpress.com/2014/03/10/%CF%84%CE%BF-%CF%87%CF%81%CE%BF%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%BC%CE%B9%CE%B1%CF%82-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B8%CE%B5%CF%83%CE%B9%CE%BC%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%CF%82/

ΑΦΙΣΑ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΑΔΕΔΥ.

	Αθήνα, 07.03.2014
ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΦΙΛΕΛΛΗΝΩΝ & ΨΥΛΛΑ 2 105 57 ΑΘΗΝΑ Τηλ 213.16.16.900 Fax 2103246165 Email: adedy@adedy.gr,              adedy1@adedy.gr	ΑΡΙΘΜ. ΠΡΩΤ.: 112

 

 

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

 

H E.E. της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. σε σημερινή έκτακτη συνεδρίασή της και αφού επανεκτίμησε τις τελευταίες εξελίξεις, αποφάσισε την τροποποίηση της προηγούμενης απόφασής της σχετικά με τις απεργιακές κινητοποιήσεις στο Δημόσιο Τομέα και συγκεκριμένα κηρύσσει:

1.     24ωρη Πανελλαδική Απεργία στο Δημόσιο την Τετάρτη, 12 Μαρτίου 2014, ενάντια στο υπό ψήφιση Νομοσχέδιο «Διοικητικές Απλουστεύσεις – Καταργήσεις, Συγχωνεύσεις Νομικών Προσώπων και Υπηρεσιών του Δημόσιου Τομέα – Τροποποίηση διατάξεων Π.Δ. 318/1992 (Α 161) και λοιπές ρυθμίσεις», που συζητείται στην ολομέλεια της Βουλής. Το εν λόγω νομοσχέδιο προβλέπει την κατάργηση Νομικών Προσώπων του Δημοσίου, την άμεση απόλυση ή τη διαθεσιμότητα κι άλλων δημοσίων υπαλλήλων, ενώ ταυτόχρονα προωθεί την καθιέρωση ενός μόνιμου μηχανισμού δημιουργίας δεξαμενών νέων διαθεσιμοτήτων μέσω της εφαρμογής νέου συστήματος «αξιολόγησης» και της καθιέρωσης υποχρεωτικής ποσόστωσης. 

2.     48ωρη Απεργιακή Κινητοποίηση Την Τετάρτη, 19 Μαρτίου και Πέμπτη, 20 Μαρτίου 2014, εν όψει των απολύσεων των δημοσίων υπαλλήλων που ήδη βρίσκονται σε διαθεσιμότητα το τελευταίο οκτάμηνο. 

Στις 12 και στις 19 Μαρτίου θα πραγματοποιηθούν Απεργιακά Συλλαλητήρια στην πλατεία Κλαυθμώνος, στις 11:00 π.μ., με πορεία προς τη Βουλή και το Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης.

          Σας ενημερώνουμε επίσης ότι

1. Αμέσως μετά τις εν λόγω απεργιακές κινητοποιήσεις και συγκεκριμένα, την Παρασκευή, 21 Μαρτίου 2014, θα συνεδριάσει το Γενικό Συμβούλιο της Α.Δ.Ε.Δ.Υ., με σκοπό την εκτίμηση και περαιτέρω κλιμάκωση των αγωνιστικών κινητοποιήσεων, ενάντια στις απολύσεις και τη διάλυση του Δημοσίου Τομέα.

2. Η Ε.Ε. της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. στο πλαίσιο της προσπάθειας για την καλύτερη δυνατή ενημέρωση των συναδέλφων, αλλά και ευρύτερα της Κοινωνίας, για την ολομέτωπη επίθεση που δέχονται, από την Κυβέρνηση και την Τρόικα, οι δημόσιοι υπάλληλοι, οι Δημόσιες Υπηρεσίες και τα Κοινωνικά Αγαθά, θα δώσει Συνέντευξη Τύπου, τη Δευτέρα, 10 Μαρτίου 2014, στις 13:00.

 

ΚΑΜΙΑ ΑΠΟΛΥΣΗ – ΤΩΡΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ

·        Καλούμε κάθε Ομοσπονδία του Δημοσίου, κάθε Πρωτοβάθμιο Σύλλογο ή Σωματείο, κάθε εργαζόμενο και εργαζόμενη, να πάρουν στα χέρια τους το ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ – ΑΠΕΡΓΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ που αποφάσισε η Α.Δ.Ε.Δ.Υ.  για το επόμενο διάστημα, για να δημιουργήσουμε τη μέγιστη δυνατή συσπείρωση και δυναμική του αγώνα μας.

·        Καλούμε κάθε Νομαρχιακό μας Τμήμα στην Περιφέρεια να προετοιμάσει και να πραγματοποιήσει ανάλογα Συλλαλητήρια σε όλες τις πόλεις της χώρας στο πλαίσιο της 24ωρης και της 48ωρης Απεργιακής Κινητοποίησης

·        Καλούμε τις Συνδικαλιστικές Οργανώσεις του Ιδιωτικού Τομέα, τους Επαγγελματικούς και Κοινωνικούς Φορείς να δημιουργήσουμε ένα κοινό απεργιακό και αγωνιστικό μέτωπο απέναντι σε μία πολιτική που μας πλήττει όλους.

·        Καλούμε κάθε εργαζόμενη, εργαζόμενο, του Δημοσίου ή του Ιδιωτικού Τομέα, ελεύθερο επαγγελματία, μικρομεσαίο, άνεργο, συνταξιούχο, νέο και νέα να στηρίξει τις απεργιακές κινητοποιήσεις του επόμενου διαστήματος.  

ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΑΓΑΘΑ ΜΑΣ ΑΦΟΡΟΥΝ ΟΛΟΥΣ 

ΑΥΤΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΜΑΣ ΠΛΗΤΤΕΙ ΟΛΟΥΣ 

ΤΩΡΑ ΝΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ

 

 

 

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

Ούτε δύο εβδομάδες …

 

Συνάδελφοι και συναδέλφισσες

Για πρώτη φορά μετά από … εκατό χρόνια βρισκόμαστε μπροστά σε μια πραγματικότητα, που, όσο κι αν προσπαθούμε να την αποφύγουμε, κραυγάζει εκκωφαντικά:

ΣΤΙΣ 23 ΜΑΡΤΗ ΑΠΟΛΥΟΝΤΑΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ ΜΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

-        Αυτή η πραγματικότητα είναι που παράγει συγκεκριμένο καθήκον, καθήκον επιτακτικό και αμετάθετο.

-        Αυτή η πραγματικότητα είναι που καθιστά επείγουσα  την απόφαση για τη ΜΑΧΗ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΑΠΟΦΥΓΟΥΜΕ !!

Η μάχη αυτή δεν πρέπει να ιδωθεί απλά ως έκφραση αλληλεγγύης, αλλά αφορά σε ένα μέγιστο διακύβευμα: είναι  μάχη για ΝΑ ΕΧΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑ, αλλά, ταυτόχρονα, είναι και μάχη για το ΤΙ ΕΙΔΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΑ ΕΧΟΥΜΕ...

ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΣΤΙΣ 22/3 ΣΗΜΑΙΝΕΙ «ΤΕΛΟΣ ΕΠΟΧΗΣ» ΚΑΙ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΜΙΑ ΑΛΛΗΣ ΜΑΥΡΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΛΑΔΟ, ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΗ ΒΑΡΒΑΡΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΑΡΧΩΝ ΤΟΥ 20^ου  ΑΙΩΝΑ

 Παρά το γεγονός  ότι η ΑΔΕΔΥ άλλαξε την ημερομηνία της απεργίας από 48/ωρη απεργία στις 13 και 14/3 σε 24/ωρη στις 12/3 και 48/ωρη στις 19-20/3 είναι ξεκάθαρο σε όλους μας ότι  τη δική μας πόρτα χτυπά η απόλυση

ΟΙ ΠΡΩΤΕΣ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΜΟΝΙΜΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ
ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΔΙΚΟΙ ΜΑΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ.

Δεν έχουμε το περιθώριο αναμονής, αναβολής … παραίτησης

ΕΠΕΙΓΕΙ ΝΑ ΔΩΣΟΥΜΕ ΤΗ ΜΑΧΗ!!

Αυτό πρακτικά σημαίνει:

-        ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΗΣ ΑΠΕΡΓΙΑΣ στις 12/3. 

-        Μαζικές Γενικές Συνελεύσεις αμέσως μετά, για να υπάρξει συνέχεια στον αγώνα μας, για να έχουμε συνέχεια στη δουλειά μας, ΟΛΟΙ !!! Γιατί απ’ τη συνέχεια του αγώνα μας θα εξαρτηθεί η συνέχεια της εργασίας μας.

Μέχρι την Τετάρτη 12/3 απομένουν δυο μέρες. Κάθε μια και καθένας από μας, που κατανοεί την κρισιμότητα των στιγμών, πρέπει να συμβάλει σ' αυτή την κατεύθυνση. 

Παρεμβαίνουμε στα σχολεία μας και προσπαθούμε να πείσουμε τους συναδέλφους να απεργήσουν.

Είναι πράγματι δύσκολο!!  Όμως,  αν ήταν εύκολο, θα είχαμε ήδη διαμορφωμένη άλλη συλλογική συνείδηση, άλλο σωματείο, άλλη δύναμη! Θα είχαμε όλα εκείνα τα απαραίτητα όπλα που θα εμπόδιζαν την εφαρμογή της πολιτικής των κυβερνώντων. Μ’ άλλα λόγια, δεν θα είχαμε βρεθεί σ’ αυτή τη θέση…

Ας γίνει σαφές πως ΟΠΟΙΟΣ-ΟΠΟΙΑ ΔΕΝ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΘΕΣΗ ΑΥΤΗ, ΕΝΙΣΧΥΕΙ ΤΗΝ ΥΠΟΘΕΣΗ ΤΟΥ ΑΝΤΙΠΑΛΟΥ

ΟΛΟΙ 

l      ΑΠΕΡΓΟΙ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 12/3 και 19-20/3

l      ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ 11πμ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΠΛΑΤΕΙΑ

l      ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΠΕΜΠΤΗ 13/3 7μμ ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ

 

ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

 

---

Η επί χρήμασι επιμόρφωση, καλά κρατεί.

Η επί χρήμασι επιμόρφωση,  καλά κρατεί. 

Τα τελευταία χρόνια, μια ιδιαίτερη βιομηχανία, κατακλύζει το χώρο της εκπαίδευσης. Δεν είναι άλλη από τα πάσης φύσεως σεμινάρια, αμφιβόλου ποιότητας αλλά όχι ευκαταφρόνητου κόστους, τα οποία διαφημίζονται ξεδιάντροπα, πολλές φορές και μέσα από το σχολικό δίκτυο.

Δυστυχώς, άνθρωποι της γνώσης και της εκπαίδευσης, συνήθως πανεπιστημιακοί αλλά και άλλοι «αυξημένων προσόντων» όπως λέμε, εκμεταλλεύονται, στην κυριολεξία, τα αδιέξοδα των σημερινών νέων και όχι μόνο.

Είναι γνωστό πως «ο πνιγμένος από τα μαλλιά του πιάνεται». Ο καθένας μας προσπαθεί να αυξήσει τις πιθανότητες εύρεσης εργασίας ή να εδραιώσει τη θέση του. Σ’ αυτό το ευαίσθητο σημείο πατάνε αρκετοί για να πουλήσουν, σε καλή τιμή, ελπίδα στον απεγνωσμένο.

Τα σεμινάρια

 

Έτσι, έχουν εμφανιστεί σεμινάρια ειδικής αγωγής, σεμινάρια δυσλεξίας, σεμινάρια διοίκησης, σεμινάρια bullying, σεμινάρια αυτοαξιολόγησης, σεμινάρια, σεμινάρια…

Οι φορείς αυτών των σεμιναρίων, επίσης αρκετοί, κατά κύριο λόγο πανεπιστήμια και επιστημονικές ενώσεις. Ιδιαίτερα, με θέματα ειδικής αγωγής, το καλύτερο και μεγαλύτερο εμπόριο μακράν των άλλων, έχουν καταπιαστεί σχεδόν όλα τα παιδαγωγικά τμήματα. Η μόνη εξαίρεση, απ’ όσο γνωρίζουμε και βέβαια προς τιμή τους, είναι το παιδαγωγικό της Πάτρας, που με ανακοίνωσή του τα καταγγέλλει και αντιπροτείνει το αυτονόητο· δωρεάν επιμόρφωση από τα πανεπιστήμια, με ευθύνη του Υπουργείου. Αυτή δε η Ένωση Ελλήνων Φυσικών, εντυπωσιάζει με το εύρος της θεματολογίας της. Από φυσική μέχρι ειδική αγωγή και βάλε!!! «Όλα τα σφάζω, όλα τα μαχαιρώνω».

Η μόνη δωρεάν επιμόρφωση και μόνο για εν ενεργεία εκπαιδευτικούς που γίνεται αυτή την περίοδο, είναι το β΄επίπεδο στους Η/Υ. Όλα τα άλλα είναι σεμινάρια επί χρήμασι,  διάρκειας κάποιων  ωρών, ως τα γνωστά 400αρια της ειδικής αγωγής, με την ελπίδα ότι θα επανέλθει η μοριοδότησή τους ως πρόκριμα για διορισμό ή έστω ως ένα καλό πλασάρισμα στα πλαίσια της αξιολόγησης. Ακόμα και η ΑΔΕΔΥ και η ΓΕΣΕΕ έχουν τα δικά τους μοριοδοτούμενα σεμινάρια. Αλλά αυτό ας το δούνε όσοι με την ψήφο τους στηρίζουν τα προνόμια των συνδικαλιστών. Ας μην παραπονιούνται μετά για άνισες ευκαιρίες.

Τα μεταπτυχιακά 

Παράλληλα με αυτά, έχουμε και μια άλλη κατηγορία. Εμπορία μεταπτυχιακών στην αλλοδαπή. Εδώ η αγορά του «χαρτιού», όπως καταλαβαίνει κάποιος, ξεπερνάει τα όρια. Πέρα από την τιμή αυτού καθ’ αυτού του «χαρτιού», υπάρχει και το κόστος μετακίνησης, διαμονής, διεκπεραίωσης, κλπ. Μιλάμε για «ακαδημαϊκό τουρισμό» σε πλήρη ανάπτυξη. Ειδικευμένα τουριστικά πρακτορεία αναλαμβάνουν όλο το πακέτο, με κάποιες μετακινήσεις Σαββατοκύριακων και κάποιες διεκπεραιωτικές  εργασίες ενδιάμεσα.

Η Βουλγαρία είναι αυτή τη στιγμή ο υπ’ αριθμόν ένας προορισμός, με ετήσιο μεταπτυχιακό ειδικής αγωγής, που το συνολικό κόστος πλησιάζει τα 9000 ευρώ. Άλλος προορισμός είναι η Ιταλία, με επίσης ετήσια μεταπτυχιακά ποικίλης ύλης. Ακόμη και το ανοιχτό πανεπιστήμιο της Κύπρου, κάνει χρυσές δουλειές με την εξ αποστάσεως ειδική αγωγή! Τώρα πώς γίνεται να μαθαίνεις τις αναπηρίες δια αλληλογραφία ή πόσο επαρκής μπορείς να αισθάνεσαι μέσα από τέτοιες διαδικασίες, ας το απαντήσουν οι υπεύθυνοι του Υπουργείου που τα υποθάλπουν.

Όχι πως τα πράγματα στην εγχώρια αγορά είναι καλύτερα. Και εδώ θέλεις τις γνωριμίες σου για ένα μεταπτυχιακό, και εδώ θα πληρώσεις συνήθως «χαρτί» και όχι ουσία ή θα περιμένεις το «φλουρί της βασιλόπιτας» για το ΕΑΠ, με επίσης όχι ευκαταφρόνητο ποσό (3500 ευρώ περίπου, άλλωστε οι τιμές της αγοράς για ένα μεταπτυχιακό εκεί περίπου βρίσκονται).

Δυστυχώς έτσι διαμορφώνεται το τοπίο στην εκπαίδευση. Αγοράζεις βεβαιώσεις, απλά ελπίζοντας. Και αν η ευθύνη όσων συμπράττουν σε τέτοια αγοροπωλησία έχει το ποσοστό της, τι θα πρέπει να πούμε για την ευθύνη όσων πουλάνε τις βεβαιώσεις ελπίδας ή για την ευθύνη του Υπουργείου που όχι απλά ανέχεται, αλλά καλλιεργεί και υποθάλπει το φαινόμενο; Πόση τσίπα έχουν όσοι, πανεπιστημιακοί ή άλλοι προσοντούχοι, δέχονται ενσυνείδητα να γίνονται τα γρανάζια τέτοιου είδους εκμετάλλευσης; Γιατί, πέρα απ’ την οικονομική αφαίμαξη, είναι και το κενό του αποτελέσματος. Ελλιπής – ανεκτική φοίτηση, ελλιπής – ανεκτική παρουσίαση του αντικειμένου (ελέγχονται από κανέναν;) και φυσικά ελλιπής κατάρτιση. Παρ’ όλα αυτά επαρκής μοριοδότηση. 

Απ’ την άλλη, βάλτε απέναντι από αυτό το σύστημα, τα παιδιά που τελείωσαν το ειδικής αγωγής, με 4 χρόνια σπουδές, με πρακτικές, αλλά χωρίς στον ήλιο μοίρα, αφού παραμένουν ακόμα αδιόριστα, με δεκάδες μήνες προϋπηρεσία, να υπερσκελίζονται από τους «εξειδικευμένους» ημιμαθείς.

Τι χρειαζόμαστε

Όχι. Ένας εκπαιδευτικός δεν χρειάζεται τέτοιου είδους εξειδίκευση. Καλά – καλά δεν χρειάζεται εξειδίκευση. Χρειάζεται διδακτικά μοντέλα και αυτό είναι όλο. Τι να το κάνει το διδακτορικό (την άκρα εξειδίκευση), για παράδειγμα στα πολυώνυμα ή στην Τριαδικότητα του Κυρίου ή ακόμα και στην εκφορά των συμφωνικών συμπλεγμάτων, όταν του λείπει ο τρόπος προσέγγισης; Διδακτικολόγους χρειαζόμαστε και όχι κάθε φύσεως ειδικούς της λεπτομέρειας. Αυτοί είναι για την έρευνα και όχι για τη διδασκαλία. Η εκπαίδευση θέλει το όλον και όχι το μέρος και κυρίως τον τρόπο προσέγγισης.

Αν τα μεταπτυχιακά είναι απαραίτητα, ως ολοκλήρωση των βασικών σπουδών, ας τα εντάξει η πολιτεία στο σύστημα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, προσβάσιμα για όλους, χωρίς οικονομική αφαίμαξη και με αξιόπιστο πρόγραμμα σπουδών. Μια βάση συζήτησης θα μπορούσε να ήταν το μοντέλο των Διδασκαλείων για τους δασκάλους. Αλλά αυτό, οι «φωστήρες» μας, το τελείωσαν πλέον.

Έτσι διαμορφώνεται η σεμιναριογραφία στις μέρες μας. Μια περιήγηση στο διαδίκτυο θα πείσει και τον πιο δύσπιστο. Το μοντέλο αγορά – κατανάλωση έχει ήδη εισέλθει και στην εκπαίδευση και είναι μία μόνο παράμετρος. Γιατί τώρα με την κατηγοριοποίηση – βαθμολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών θα εμφανιστούν ευδιάκριτα και άλλες παράμετροι. Κατά τα άλλα ας κάνουμε «αυτοαξιολόγηση» για να εντοπίσουμε τα στραβά και να βελτιώσουμε τα πάσχοντα!!! Εδώ «έχουμε το λύκο μπροστά μας και εμείς ψάχνουμε τον ντορό του».

 

Γιώργος Ηλ. Τσιτσιμπής